Classroom management : Reflecting on best practices for children with learning disabilities.

Notice bibliographique

Lessard, A., Schmidt, S. et Lessard, C. (2009). Classroom management : Reflecting on best practices for children with learning disabilities. Proceedings for the 11th Biennial Conference of the International Association for Special Education. 81-83.

Membres du CÉRTA impliqués

Anne Lessard

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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