Les cercles d’apprentissage et d’inclusion : regard sur la transformation des pratiques enseignantes au secondaire.

Notice bibliographique

Granger, N., Debeurme, G. et Kalubi, J.-C. (2013). Les cercles d’apprentissage et d’inclusion : regard sur la transformation des pratiques enseignantes au secondaire. Éducation et francophonie 41(2), 232-248.

Membres du CÉRTA impliqués

Jean-Claude Kalubi-Lukusa