La communication en contexte d’intégration scolaire : Dix enseignements dégagés à partir de l’utilisation des aides techniques.

Notice bibliographique

Kalubi, J.-C. (2012). La communication en contexte d’intégration scolaire : Dix enseignements dégagés à partir de l’utilisation des aides techniques. Dans J. Viens, J. Langevin, M. Saint-Pierre et S. Roque. Pour des technologies accessibles aux élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (105- 121). Canada : Éditions Nouvelles.

Membres du CÉRTA impliqués

Jean-Claude Kalubi-Lukusa

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
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Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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