Notice bibliographique
Pilote, A., Joncas, J. et Kamanzi, P. (2018). La différenciation du curriculum à l’école secondaire québécoise: quel impact sur les inégalités sociales?. Dans F. Baluteau, V. Dupriez et M. Verhoeven (dir.), Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne? (117-147). Belgique : Académia.